В Госдуме на «правительственном часе» обсуждали темы высокой коммерциализации среднего профессионального образования, состояние учебных зданий, общежитий, уровень материально-технической базы учреждений СПО и другие вопросы

Только представьте, в режиме видео-конференц-связи приняли участие представители законодательной и исполнительной власти 89 субъектов Российской Федерации. Основным акцентом дискуссий стал вывод «наполнить рынок профессиональными рабочими и не уповать на мигрантов, которые приедут и все проблемы решат».

Например, агрокомпания «СеДеК» не плошает и не уповает, руководство компании и руководство образовательных учреждений напрямую идут к сотрудничеству. Накануне было подписано трёхстороннее соглашение между Управлением образования Администрации городского округа Домодедово, агрокомпанией «СеДеК», которая расположена в Домодедово и колледжем «Московия».

Согласно договоренностям, 15 учеников 10-го аграрного класса школы №9 с 1 февраля будут проходить обучение на базе колледжа по профессии «овощевод». Кураторство над проектом и финансовое обеспечение взяла на себя агрокомпания «СеДеК», под руководством Ирины Дубининой.

Если вспомнить историю вопроса, то Ирина Дубинина разрабатывает предложения и систему аграрного образования более десяти лет, считая одной из своих миссий содействие в возрождении агрообразования в сельских школах страны.

- Система подготовки специалистов требует пересмотра, особенно в области биотехнологий, генетики и селекции, а также биоинформатики, что делает открытие агроклассов особенно актуальным для повышения престижа профессии, - акцентирует Ирина Дубинина.

«СеДеК» своим первым образовательным проектом считает сотрудничество в области обучающей программы по семеноводству и выращиванию овощных культур с «Татановской СОШ» (Тамбов).

Несколько лет семена «СеДеК» передаются школам Иркутской, Кировской, Курганской, Нижегородской, Свердловской, Томской, Челябинской, Орловской областей, а также школам Республик Башкортостан и Татарстан, школам Краснодарского края через проект «Сельские школы РФ».

Ирина Николаевна работает по теме агрообразования не просто как благотворитель, но и как спикер на круглых столах, заседаниях, дискуссиях в Госдуме и сенате, Российской Академии наук и других серьезных площадках.

Сотрудники компании с лекциями выезжают на различные образовательно-экспериментальные площадки. Желающие познать нюансы агрономии и селекции приезжают на подмосковную площадку агрокомпании «СеДеК».

Например, совсем недавно ученики 5 «Д» Агро-экологического класса встретились с главным агрономом агрокомпании «СеДеК» Анатолием Осиховым. Посетили лабораторию, в которой наглядно познакомились с образцами новых растений. Анатолий Иванович провел экскурсию по фасовочному цеху, где семена расфасовываются и развозят по всем регионам России и за границу.

Многие ученики прониклись, а это значит, что есть шанс вырастить из них профессионалов сельского хозяйства.

А чиновникам и депутатам нужно сделать все для того, чтобы сегодняшние ученики агроклассов и агрошкол оставались жить и работать в сельской местности.

По словам Председателя Госдумы Вячеслава Володина, «основной бич среднего профессионального образования — это платность обучения, которая сегодня свыше 40 % в среднем, а по некоторым регионам она зашкаливает, нет достойной материально-технической лабораторной базы».

По системе агрообразования у Ирины Дубининой целый ряд эффективных предложений. Она, как практик, плотно работает и с Госдумой, и с минсельхозом, и с Советом Федерации.

Подвижки есть, маховик по-немногу запускает новый виток под названием «Система образования — под потребности рынка».

К 2030 году в колледжах планируют подготовить 2 миллиона специалистов, сообщил депутатам Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

По его словам, обновлены 500 образовательных стандартов и пересмотрен перечень профессий и специальностей вместе с отраслями и предприятиями, не обновлявшийся с 2013 года. «Появились новые профессии с учетом потребностей рынка труда — моделирование в строительстве, биотехнологии в пищевой промышленности, безопасность на акватории и другие», — сказал Сергей Кравцов.

При этом структура приема была изменена в пользу технических профессий. В 2019 году доля таких специальностей при приеме в колледжи составляла 47 %, а в 2024 году — уже 56 %. Сокращены контрольные цифры приема на экономику и право.

Предприятия возвращают в систему подготовки специалистов в колледжах. Работодатели участвуют в определении контрольных цифр приема и приемной кампании, управлении колледжами, профориентации и организации практической подготовки, проведении демонстрационного экзамена, финансировании колледжей и закупке оборудования.

По словам Сергея Кравцова, также принятые меры направлены на решение поставленной Президентом задачи по подготовке кадров для ключевых отраслей экономики, таких как сельское хозяйство, машиностроение, металлургия, электронная промышленность, атомная отрасль, робототехника. «К 2028 году мы рассчитываем подготовить 1,3 млн специалистов, а к 2030 году — уже 2 млн», — сказал Сергей Кравцов.

Председатель Комитета по просвещению Ирина Белых подчеркнула: «Рабочая профессия — это основа». Она особо отметила, что ликвидация начального профессионального образования в свое время была большой ошибкой: «Начальное профессиональное образование должно быть».

«Мы ждем от Минэкономразвития план по всем отраслям, от Минтруда — баланс рынка труда, от Минпросвещения и Минобразования — стандарты, программы, их корректировку с учетом всех запросов, в том числе с учетом выпускников с ОВЗ и инвалидностью», — заявила парламентарий.

Также она предложила провести качественный анализ ситуации на уровне регионов, чтобы понять их потребности. «Если этого не сделать, дети просидят в 10–11-м классах, а потом поедут поступать в коммерческие вузы», — подчеркнула Председатель Комитета.

Одним из приоритетов является увеличение приема в организации СПО по программам подготовки квалифицированных рабочих и механизаторов, а также обеспечение по таким специальностям бесплатного образования, считает Первый заместитель Председателя Комитета по образованию и науке Олег Смолин (КПРФ).

Он также предложил восстановить для тех, кто учится по рабочим и аграрным специальностям, хотя бы часть дополнительных гарантий: например, более высокую стипендию и бесплатное питание.

«Обеспечить более широкие возможности для переподготовки по таким специальностям на бюджетной основе, ввести реальные льготы при поступлении в организации СПО для инвалидов в случае возникновения конкурса — в настоящее время таких льгот практически нет», — отметил он.

Итак, резюмируя главное. На сегодняшний день важно получение рабочей профессии сделать бесплатным, при поступлении в учреждение СПО выпускнику не сдавать после 9-го класса ОГЭ и по итогам окончания 11-го класса — ЕГЭ, учебные планы СПО скорректировать в сторону получения практических знаний и навыков, обеспечить соответствие материально-технической и лабораторной базы СПО уровню сегодняшних производств, предоставлять всем нуждающимся общежитие на время обучения, открытие специальностей и подготовку рабочих кадров ориентировать на конкретные производства.

фото из архива компании "СеДеК"