В селе Куксово Тамбовской области на опытно-демонстрационной площадке агрокомпании «НПП СеДеК Домодедово», расположенной на базе Татановской средне-образовательной школы 1 августа 2024 года состоится V Форум Агрошкол и школ-хозяйств. Основной темой организаторы обозначили «Агрошколы и школы-хозяйства России: достижения, проблемы, перспективы». Для участия приглашены сенаторы и депутаты Госдумы, представители министерств, ведомств и все заинтересованные в продвижении агрообразования специалисты.

Как отмечают организаторы, в ходе форума планируется подвести итоги работы, рассмотреть актуальные вопросы и задачи агробизнес образования, развития школ-хозяйств, трудового и производственного воспитания: сетевое взаимодействие агрошкол и школ-хозяйств с партнёрами - представителями бизнеса, региональные модели реализации агробизнес-образования, трудового и производственного воспитания в образовательных организациях, вопросы оценки и системы рейтинга агрошкол школ-хозяйств, организации питания в сельской школе, представить лучшие практики дошкольного образования, передовой опыт зарубежных коллег, обсудить ключевые проблемы, которые уже не терпят отлагательств

.

По озвученной официальной статистике, в российских школах создано более 1700 агроклассов, в которых учатся около 24 тысяч школьников, а в агроэкологических объединениях — порядка 128 тысяч учеников.

Цифры, казалось бы, не маленькие, но в масштабах страны – этого недостаточно. Обеспечение села профессиональными кадрами стало одной из стратегических задач государства на самом высшем уровне, поскольку кадры АПК – это продовольственная безопасность страны. Так, в августе прошлого года Президентом России Владимиром Путиным одобрены изменения в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Цель изменений «научить детей с юных лет понимать значимость и ценность труда, его роль во всех сферах жизни».

Безусловно, развитие села невозможно осуществить, не обеспечив его профессиональными кадрами. Система подготовки специалистов требует пересмотра, особенно в области биотехнологий, генетики и селекции, а также биоинформатики. Это делает открытие агроклассов особенно актуальным. А это наука, это развитие и прогресс, это престиж сельскохозяйственных профессий.

- Наша Агрокомпания «СеДеК» около десяти лет назад стартовала с образовательным проектом, заключив с МАОУ «Татановская СОШ» Тамбовской области Договор о сотрудничестве в области обучающей программы по семеноводству и выращиванию овощных культур. Так мы начали обучать школьников селекции, семеноводству и производству овощных культур. Знакомили с нормами высева, нюансами технологий выращивания.

Там же в 2015 году провели первый День Поля «СеДеК» и семинар-презентацию по сортам и гибридам овощных культур и картофеля, выращенных на приусадебном участке школы и на Опытном селекционно-семеноводческом участке Агрокомпании «СеДеК.

За девять лет сотрудничества школе было передано для изучения семена 250 сортов и гибридов овощных, цветочных, лекарственных культур, семенной картофель, саженцы роз. Наши школьники не только выращивают овощи в теплице и в открытом грунте, на уроках технологии они учатся консервировать, замораживать и готовить различные блюда из полученного урожая, - рассказывает генеральный директор ООО «НПП СеДеК Домодедово» Ирина Дубинина.

Если углубиться в историю, то ставший традиционным, День Поля перерос в 2020 году в Форум для агрошкол «Агробизнес-образование в России: новые вызовы и возможности», в котором принимали участие делегаты Тамбовской, Московской, Воронежской, Оренбургской, Свердловской, Иркутской областей, участвовавших очно, и более 200 точек включения в режиме видеоконференцсвязи из 38 регионов РФ. Акцентом выступлений был наболевший кадровый вопрос в сельском хозяйстве.

В 2023 прошел IV форум «Агрошколы и школы-хозяйства, как драйвер развития сельских территорий», обсуждались задачи агробизнес-образования и развития школ-хозяйств, реализации бизнес-проектов в условиях новой политической и экономической ситуации.

Приобретенным опытом работы со школьниками по агрообразованию заинтересовались представители проекта «Сельские школы РФ». Начиная с 2021 года семена «СеДеК» передаются школам Иркутской, Кировской, Курганской, Нижегородской, Свердловской, Томской, Челябинской областей, а также в Башкирию, Мордовию и Татарстан.

На базе лаборатории «Агрокуб» в Татановской СОШ компанией «СеДеК» запланировано обучение детей микроклональному размножению отечественных сортов картофеля. Будут задействованы те сорта, которые участвуют в ФНТП и будут участвовать в товарном производстве.

- Воодушевляет, что сельхозпредприятия предлагают свои площадки для обучения детей, благодаря различным нацпроектам в школах строятся теплицы, приобретается необходимый инвентарь, проводятся сортоиспытания различных овощных и цветочных культур, картофеля. Аграрные вузы активно включаются в работу по формированию учебно-методической и научной концепции агроклассов.

Например, в Мичуринском ГАУ сотрудниками вуза разработано свыше 90 пособий для обучения учащихся в классах аграрной направленности. На Урале стартовал образовательный проект «Агрошкола». В других регионах начинают работать различные программы и проекты: «Азбука фермера», «Зелёный щит». В отдельных регионах уже в 2023-2024 учебном году продолжается курс на развитие агрокомпетенции. В учебный план вошел предмет «Введение в агрономию», - отмечает Ирина Дубинина.

В сентябре 2023 года совместно с Департаментом образования г. Екатеринбурга и проектом «Сельские школы РФ» был проведен Агрофорум «Агрошкола. Новый формат социальной экосистемы». В рамках которого на базе 142 школы с. Горный Щит был открыт Ресурсный центр профессиональной подготовки школьников по сортоиспытанию семенного материала Агрокомпании «СеДеК». Подобные центры компания готова открыть и в других школах регионов России, но для этого необходима четко выстроенная система на федеральном уровне.

Именно об этом говорили на рабочей встрече генеральный директор ООО «НПП СеДеК Домодедово» и помощник депутата Госдумы Ю.В. Оглоблиной Наталья Федякина.

Было отмечено, что в настоящее время не хватает методичности и слаженности, профессионального понимания. А ведь важно при финансировании агропрофилированных школ учитывать необходимость введения дополнительных штатных единиц, например, мастер производственного обучения, рабочий, педагог-организатор, тьютор, педагог дополнительного образования. Систематически проводить бесплатные курсы повышения квалификации для учителей, работающих по агропрофилированным программам, с целью обучения их руководству учебной-исследовательской, проектной и производственной деятельностью учащихся.

Как отметила Ирина Дубинина, если мы сейчас в срочном порядке не займемся созданием системного агрообразования, то останемся без специалистов.

Именно в этом направлении много нюансов при поступлении в ВУЗы на бюджетные места. Не добравшие необходимых баллов при сдаче ЕГЭ для поступления в технические учебные заведения, идут учиться в аграрные, не планируя работать по профессии, но занимающие места ребят, желающих связать свою судьбу с работой на селе.

Решение проблемы есть. Это и увеличение бюджетных мест, и выравнивание баллов. Особое внимание необходимо уделить средне-профессиональному аграрному образованию, поскольку выпускники – это уже рабочие руки, это готовые профессиональные кадры.

- Чтобы снизить отток молодежи из села необходимо объединить усилия власти, науки и бизнеса для создания конкурентных с городом условий жизни на селе и работы в сельском хозяйстве. Для повышения престижа профессии и для заинтересованности детей поступать в учебные заведения аграрного направления, необходимо говорить с ними на их языке – на языке прогресса при помощи увлекательных мобильных приложений, с привлечением интересных медийных персон, блогеров.

И самое важное, для выпускников агроклассов и агрошкол на законодательном уровне продумать возможность поступления на бюджетные, целевые места в учебных заведениях аграрной направленности, - акцентирует генеральный директор компании «СеДеК» Ирина Дубинина.

Все здравомыслящие люди хорошо понимают, что подготовке кадров надо уделять особое внимание, развивать в том числе учебные программы по всем направлениям. Необходимо связать профессионалитет, колледжи, а также высшие учебные заведения непосредственно с теми заказчиками на кадры, которые есть. Именно такая гармоничная программа поможет отрасли. Над этой темой намерены думать организаторы V Форума, а это такие серьезные организации, как: «Ассоциация содействия развитию школ-хозяйств и агрошкол», исполнительная дирекция Международного Макаренковского форума, издательство «Народное образование»,

МАОУ «Татановская СОШ», межрегиональный ресурсный центр Агробизнес-образования, ООО «НПП СеДеК-Домодедово» при поддержке Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования  «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей», АО «Россельхозбанк», Министерства образования и науки Тамбовской области, Общероссийской общественной организации содействия развитию педагогических кадров «Всероссийское педагогическое собрание», Общероссийской молодёжной общественной организации «Российский союз сельской молодёжи», ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» и конкурса АгроНТРИ.

Архивные фото с официальной страницы в ВК группы «Форум агрошкол и школ хозяйства»